健康管理应用于职业病预防性体检中的效果分析
摘要
关键词
职业病;体检;认知水平;防范措施;健康管理
正文
职业病指的是人们在进行职业活动过程中,因接触有毒、放射性因素或是粉尘性因素等所导致自身发病的一类病症。若是上述影响因素长时间未得到接触,长此以往将会影响到工作人员的身体健康,进而形成职业病。国家针对这一问题率先推出了职业病预防体检支持,通过定期或是不定期的健康检查收集同有关其健康资料,进而为受检者进行针对性教育,最终能够为劳动者的健康保驾护航。从当前的职业病体检现状来看,多数人是存在着职业病相关知识掌握度较低的问题,这会降低健康体检所能发挥的效能[1]。本次研究则是侧重于强化健康教育,将健康教育手段应用于职业病防治中,最终取得了较为可观的开展成效,如下:
1、对象与方法
1.1 对象资料
抽取2021.05-2022.05于本辖区内某职业查体机构进行职业病健康体检的受检者共计60例。参比组共含男性21例,女性9例;年龄28-55岁,均值(48.12±12.25)岁;分析组共含男性22例,女性8例;年龄29-56岁,均值(48.21±12.46)岁。假设校验无意义(P>0.05)。
1.2 方法
(1)参比组:常规管理。涉及内容即为在体检工作开展时,向体检者介绍相关注意事项,并引导其到正确的位置进行体检。
(2)分析组:健康管理。
①建立健康档案:将受检者所体检出的信息及结果上传至查体中心微信健康平台上,体检者能够在检查的全过程中了解到自身体检的一般动态。当检查结果出具后,也会自动的上传至微信公众平台中。若是有疑问,体检者可拨打查体中心值班电话进行咨询,会有专人提供针对性的健康指导。
②在体检环境中,重视职业卫生宣传:例如在查体中心的黑板或是公示栏中,积极刊登有关职业卫生相关知识、自我防护措施、职业危害以及应急救援的相关内容等。并主动的向企业的管理者发放警示标识与警示标语条幅等物品,发挥警醒作用。
③健康教育个体化:根据受检者所从事的职业不同,为其提供定期的健康指导。针对接触粉尘的工作人员来说,需至少2年进行1次体检。针对行矽尘作业的工作人员来说,需至少1年进行一次体检。针对在噪声场所工作的人员来说,若是工作场所8h等效声级处于80-85dB之间,需每隔2年进行1次体检;若是等效声级≥85dB,则需每年进行1次体检[2]。针对所有受检者在体检后,还需进行如健康生活方式的体检,例如由体检科主任举办专题讲座,讲座中内容重点讲解健康生活方式对预防疾病发生的重要性。使其认识到戒烟戒酒、保持积极心态、适当锻炼及合理饮食对疾病转归的重要性。向每位体检者发放健康宣教手册,并以口头的形式介绍手册中的内容,重点是健康生活方式养成方面:饮食上要少食多餐,严格按照规定的时间间隔完成职业病检测,及时发现机体异常指标变化,并进行早期干预治疗。
1.3 观察指标
①职业病相关行为指标改善情况分析:共包括症状表现、发病原因、防范措施、日常保健共计4维度内容。各维度均按照25分赋分,分值越高效果越佳。
1.4统计学评析
借助SPSS 26.0 软件,计量资料组间比较采用t检验,计数资料比较采用χ2检验,P<0.05视为数据存在比对价值。
2、结果
2.1职业病相关行为指标改善情况分析
由表1可得,在末次体检时,分析组职业病相关行为(症状表现、发病原因、防范措施、日常保健)评分均显著高于参比组同期及本组首次体检时,假设校验有意义(P<0.05)。
表1 职业病相关行为指标改善情况分析(/分)
组别 | 例数 | 症状表现 | 发病原因 | 防范措施 | 日常保健 |
首次体检 | |||||
参比组 | 30 | 16.21±1.12 | 16.21±1.21 | 16.51±1.12 | 16.40±1.12 |
分析组 | 30 | 16.22±1.20 | 16.20±1.12 | 16.61±1.23 | 16.43±1.21 |
t | 0.033 | 0.029 | 0.063 | 0.056 | |
P | 0.973 | 0.826 | 0.718 | 0.821 | |
末次体检 | |||||
参比组 | 30 | 17.12±1.23 | 17.41±1.31 | 17.24±1.31 | 17.41±1.32 |
分析组 | 30 | 22.51±1.32 | 22.31±1.21 | 22.91±1.32 | 22.98±1.20 |
t | 16.362 | 15.049 | 16.699 | 17.101 | |
P | 0.000 | 0.000 | 0.000 | 0.000 |
3、讨论
在本次行健康管理模式支持后,结果显示,在末次体检时,分析组职业病相关行为(症状表现、发病原因、防范措施、日常保健)评分均显著高于参比组同期及本组首次体检时,假设校验有意义(P<0.05)。分析这一结果产生原因:若是要从根本上提升体检检测结果的可用度,需要做好受检者认知及行为层面的健康宣教[3]。最终的结果也反映出将健康教育应用于职业病相关的预防性体检中,能够在一定程度上提升从业人员对职业病防护的认知,进而使受检者能够树立起正确的防护态度与行为。在健康管理措施制定的过程中,环境方面,包括在黑板或是公告栏中书写张贴职业病体检时的注意事项,能够使其在体检时,自主的了解到体检的相关内容与知识,最终使从业人员得到细致且专业的健康教育。而在体检后阶段,所进行的健康教育也是从个体化角度出发的,根据受检者所从事职业的不同,对其行针对性的宣教[4]。主动的告知其下次接受体检的时间,所从事工作可能对自身健康所造成的影响等内容。均是利于其将职业所产生的危害与自身的健康相关联的。在循循善诱的健康教育中,可逐步的改善受检者对自身防护态度的改变。本次研究的亮点在于健康档案的建立。借助微信平台所建立的体检信息自助查询系统使得受检者对于自身的情况能够随时掌握随时查阅。面对复杂的体检结果,系统中也是给出了不同指标的解读以及针对性的健康教育。例如针对受检者血脂过高的这一问题,健康宣教中能够为受检者提供如日常生活饮食建议、行为习惯建议等指导,便于其健康生活习惯的针对性整改。同时本次研究中也应用了24h在线健康咨询热线,当受检者有任何需要了解的问题,均可来电进行垂询。例如针对血脂过高应该如何饮食,查体中心工作人员会在电话中进行详细的健康教育指导,然后将图文并茂的健康宣教文章自主的投放到受检者的自己的微信中,供其一一对应查看,这均是利于受检者自身健康行为的改善的。
综上,在职业病预防体检中,应用健康管理支持,利于受检者职业病相关行为及相关知识的改善,可推广。
参考文献:
[1] 王鑫. 浅谈职业病体检信息管理系统的应用[J]. 中国医疗设备,2020,28(3):88-90.
[2] 朱学堂. 浅析职业健康检查质量管理体系的建设与运行[J]. 中国卫生质量管理,2021,14(1):60-61.
[3] 陈莉. 健康体检人群健康管理实施及效果的临床研究[J]. 实用临床医药杂志,2020,20(20):171-172.
[4] 李学军,王海忠. 探究职业病预防性体检中健康教育的临床价值[J]. 健康管理,2020,9(25):112.
姓名:王立山
出生年月日:1986年10月5日
性别:男
民族:汉
籍贯:山东省临沂市
职称:主管医师
学位:硕士
主要研究方向:职业病防治
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