头孢菌素类药物临床药学服务对合理用药的作用

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朱俊

​兴化市第三人民医院药剂科 江苏 兴化 22570

摘要

目的:研究头孢菌素类药物临床药学服务对合理用药的影响。方法:选择2022年01月-2022年12月到本院接受头孢菌素类药物治疗的病人34367例,其中用药不良反应例数为200例,占比为9.03%,分析不良反应诱发因素和类型,研究将药物服务引入的价值。结果:全部病人不良反应事件诱发因素分析发现,前三位为过敏体质、服药期间饮酒、药量不正确;分析不良反应类型中,前三位为消化系统44(22.00%)、心血管组织损伤40(20.00%)、全身性反应76(38.00%); 干预后,实验组炎性因子水平与症状积分低于对照组,P<0.05;实验组医务人员工作质量高于均对照组,P<0.05。结论:运用头孢菌素类药物给予病人治疗存在不良反应,需积极探析临床药学服务使用对策,进而增强用药安全性。


关键词

头孢菌素类药物;药学服务;合理用药;安全性

正文


头孢菌素类药物为现阶段临床治疗中被运用较为广泛的一种药物,此药物主要是来自冠头孢菌,提取、分离营养液,而后可获得头孢菌素C,改变所获得的成分,进而获取头孢菌素类药物。在对此药物进行合理运用的时候,此药物会破坏细菌细胞壁,还会对繁殖期细菌杀菌,此药物所具备的副作用比较低,获得的抗菌作用高,作为临床中毒性低、疗效高以及运用范围广的重要抗生素药物之一。该种药物合理、科学运用,可对病人感染状况抑制,获取较强的疗效。但近年,此类药物在临床中运用频率比较广泛,在服药期间会受到多重因素的影响[1-2]于循证药学实践准则,药师通过整合药物治疗学理论与临床决策支持系统,向患者提供涵盖用药风险评估、个体化给药方案制定及药物疗效追踪的专业化药学服务。研究指出,在头孢菌素类药物的使用过程中,采纳临床药学服务能够增强药物使用的合理性与安全性,本文将分析该服务方式运用的价值,如下:

1.一般资料与方法
1.1一般资料

选择202201月-202212月到本院接受头孢菌素类药物治疗的病人34367例,其中用药不良反应例数为200例。实验组100例,年龄1-78岁,平均年龄(52.16±4.28)岁;对照组100例,年龄1-78岁,平均年龄(52.14±4.24)岁,一般资料(P0.05)。

1.2方法

1.2.1对照组  

常规头孢菌素类药物指导。

1.2.2实验组  

临床药学服务,具体为:

(1) 定期培训,规范管理。按照管理的实际状况,给药学服务人员合理和科学性安排工作岗位,对新老员工合理排班。新药进入药房,药师需迅速掌握其相关信息,包括剂量、使用方法、禁用情况和适用范围等关键知识内容。按照相关规定,以科学合理的方式对各类头孢菌素类药物进行陈列摆放 ,依照分类标准将头孢菌素类药物适宜的摆放,把容易混淆的头孢菌素类药物开展分类的摆放,而后予以警醒标记。

若有新引进的头孢菌素类药物,应将其置于药架内侧,以此确保该类药物能有序排列。针对特殊的头孢菌素类药物,需使用多彩标签进行显著标注,并委派专人对之负责。构建医疗机构网络信息管理平台,实现药物使用资料的实时与动态更新。统计过期的头孢菌素类药物,尽早刷新此类药物信息,以减少药房调剂出错的几率。在调配处方时,务必着重审核处方用药的合理性。一旦发现异常,需即刻与开方医师沟通,确认处方准确无误后,科学调配处方所需药物

(2) 规范化采购流程,确保药物的品质。对药物进行存放和派发的时候,需强化监督和核对工作,还需定期的核对与检查库存药物,将变质或是过期的药物及时的更换与补货。制度作为保障各项工作能够严谨、科学以及合理的主要内容,各个科室都需逐步地对用药制度加以完善,将制度贯彻落实,对用药的合理性加以监督和约束。严格执行药品采购的规章制度,确保药品品质安全。在日常药品储存与分发过程中,必须强化药品的核对和监管职责。要定期盘点库存,及时更换和淘汰过期的药品,并提前进行补货。打造一套完整的药品流动监控体系,便于随时追踪药品去向,从而为合理处方提供坚实的保障。倘若发现用药不合理的问题,需尽快与患者取得联系,及时调整用药方案

(3) 处方核对。药师需对处方重点和细致审核,特别是对于联合用药处方,需了解药物间有无禁忌,配伍的合理性。若是有不合理用药问题,需尽早地和医师联系,对药方实施针对性的处理。在药学服务执行标准之下,明确规定各个流程和环节,逐步地对药学干预管理的制度和体系完善,定期考核临床药师,运用适宜的奖罚制度,对药师的相关行为严加约束,增强其工作的热情和积极性以及药学服务的质量。

1.3观察指标及评价标准

分析不良反应事件诱发因素、不良反应类型;炎性因子水平与症状积分分析:CRP、症状积分、IL-6TNF-ɑ;药房内医务人员工作质量:药学服务能力、积极性、责任感、自信心、问题解决能力、成就感、沟通协调能力、愉悦感,各维度总分10分,分数越高,工作质量越好。

1.4数据处理

    计分析采用 SPSS21.0 软件完成。计数资料用(n/%)表示、行x2检验,计量资料用均数±标准差(±s)表示、行t检验。P0.05有统计学意义。

2.结果

2.1 分析不良反应事件诱发因素

全部病人患病因素分析中,诱病因素见表1

1  不良反应事件诱发因素(n/%

诱发因素

例数

百分比(%

药量不正确

22

2211.00%

情绪异常

14

147.00%

年龄

12

126.00%

环境

18

189.00%

药物质量

20

2010.00%

服药期间饮酒

28

2814.00%

过敏体质

66

6633.00%

其他因素

20

2010.00%

合计

200

200100.00%

2.2 分析不良反应类型

全部病人患病因素分析中,不良反应类型见表1

2  不良反应类型(n/%

类型

例数

百分比(%

消化系统

44

4422.00%

心血管组织损伤

40

4020.00%

呼吸系统

20

2010.00%

泌尿系统

16

168.00%

全身性反应

76

7638.00%

其他类型

4

42.00%

合计

200

200100.00%

2.3 分析炎性因子水平与症状积分

   干预后实验组炎性因子水平与症状积分低于对照组P0.05,见表3

3 两组炎性因子水平与症状积分±s

组别

CRPmg/mL

T

P

症状积分

T

P

干预前

干预后

干预前

干预后

实验组n=100

3.26±0.62

1.06±0.21

16.1180

0.0000

5.20.12

1.38±0.04

148.2452

0.0000

对照组(n=100

3.03±0.75

1.39±0.35

9.5030

0.0000

5.20.10

2.82±0.28

39.5188

0.0000

t

1.1335

3.8774

-

-

0.6140

24.4164

-

-

P

0.2631

0.0003

-

-

0.5423

0.0000

-

-

3 

组别

IL-6ng/L

T

P

TNF-ɑng/L

T

P

干预前

干预后

干预前

干预后

实验组n=100

50.65±12.34

11.7±5.42

13.8596

0.0000

38.75±10.44

14.3±3.89

10.5248

0.0000

对照组(n=100

50.04±12.32

19.7±6.36

10.4946

0.0000

38.71±10.46

21.43.78

7.4296

0.0000

t

0.1678

4.5914

-

-

0.0130

6.3484

-

-

P

0.8675

0.0000

-

-

0.9897

0.0000

-

-

2.4分析药房内医务人员工作质量

实验组医务人员工作质量高于均对照组,P0.05,见表2

2 两组药剂人员工作质量±s/

组别

药学服务能力

积极性

责任感

自信心

问题解决能力

成就感

沟通协调能力

愉悦感

实验组(n=10

8.12±1.23

8.23±1.29

7.45±1.48

8.23±1.69

8.45±1.10

7.41±2.29

8.69±1.48

7.87±2.69

对照组(n=10

5.03±2.17

6.53±2.14

5.10±2.56

5.01±2.07

6.31±1.17

5.62±1.14

5.37±2.56

5.19±1.07

t

3.9174

2.1514

2.5131

3.8105

4.2140

2.2128

3.5504

2.9274

p

0.0010

0.0453

0.0217

0.0013

0.0005

0.0401

0.0023

0.0090

3.讨论

头孢菌素类药物β-内酰胺类抗生素药物类型,此药物具备较强的抗菌谱、抗菌的效果比较高,和青霉素药物对比,此药物在运用后出现过敏反应的风险和概率是比较低的。随着该类药物在临床治疗中的应用范围不断扩大,其用药安全问题逐渐显现[3-4]。其中,药物不良反应已成为临床应用中最为显著的问题。头孢菌素类药物引发的不良反应涵盖呼吸系统症状(如支气管痉挛)、皮肤黏膜反应(如红斑、荨麻疹)、全身性过敏反应及药物热等。严重病例可能引发过敏性休克,甚至导致死亡。其中胃肠道反应也是此药物运用后多见的反应,包含呕吐、恶心、腹泻以及腹痛等,特别是对于第三代头孢来讲,不良反应出现的概率更高。该现象主要归因于此类药物可能直接诱发中枢神经系统不良反应,在尿毒症患者、肾功能不全人群及老年群体中尤为显著[5-7]。其原因在于该类药物主要通过肾脏进行代谢,此类病人大多数存在肾功能损伤,药物将在机体中出现蓄积,导致脑脊液中药物浓度显著升高,进而引发中枢神经递质氨基酸的合成与转运过程受阻,引起静息膜电位明显降低,造成病人出现惊厥表现、精神异常表现以及昏迷表等。目前临床药学处于逐步转型的阶段,这就需积极地为病人提供药学服务。优质的药学服务已经成为医院工作中不可缺失的工作[8-9]

此研究中,选择202201月-202212月到本院接受头孢菌素类药物治疗的病人34367例,分析不良反应诱发因素和类型,研究将药物服务引入的价值。发现,全部病人不良反应事件诱发因素分析发现,前三位为过敏体质服药期间饮酒药量不正确;分析不良反应类型中,前三位为消化系统4422.00%)、心血管组织损伤4020.00%)、全身性反应7638.00%);干预后实验组炎性因子水平与症状积分低于对照组P0.05实验组医务人员工作质量高于均对照组,P0.05此研究结果出现的主要原因是,药学服务运用中,可将药师的专业技能充分地发挥出来,给病人提供更为全面的用药指导,进而使其可充分地掌握如何正确地用药,降低漏服、误服以及多服问题出现。同时可使其树立正确疾病观念和认知观,使其可更为重视规范性用药[10-12]

总之,药学服务运用在头孢菌素类药物用药中,可提升用药的合理性,值得运用

参考文献:

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