女性护士的情域能力现状及影响因素分析
摘要
关键词
女性护士；情域能力；影响因素；
正文
在现代医疗体系中，护士不仅是医疗服务的重要提供者，更是患者护理和情感支持的核心力量，随着医疗技术的不断进步和患者需求的多样化，护士的情域能力（情感领域能力）在临床实践中的重要性逐渐加大。情域能力不仅包括护士对专业信念的感知、专业价值的评价、专业内涵的领悟及专业价值的内化，还涉及护士在实际工作中如何运用这些能力来提升护理质量和患者满意度[1]。近年来关于护士情域能力的研究逐渐增多，尤其是女性护士作为护理队伍的主要组成部分，情域能力的现状及影响因素备受关注，有研究表明，护士的情域能力不仅影响其职业满意度和工作投入，还对患者的治疗效果和护理体验产生直接影响[2]。本研究探讨女性护士的情域能力现状及其影响因素。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2023年1月-2023年12月50名女性护士，年龄范围22岁至55岁，平均34.2±2.2岁，入职时间范围从1年至20年不等，平均4.2±0.5年。
纳入标准：已取得护士职业资格证的在职护士；至少具有1年以上的临床护理工作经验；身体健康，无严重疾病或精神健康问题，能够正常参与工作；愿意参与本次研究，签署知情同意书。
排除标准：非在职护士；工作经验不足；健康状况不佳，存在严重疾病或精神健康问题。
1.2方法
采用问卷调查法通过电子邮件、医院内部系统或现场发放的方式，将《护士情域能力评价量表》发放给50名女性护士进行填写，为确保数据的真实性和有效性，在发放问卷前对调查对象进行简要的说明和指导，强调问卷的重要性。《护士情域能力评价量表》主要包括以下四个维度，专业信念感知能力：评估护士对护理专业核心价值和职业信念的认知和理解程度，包括护理职业使命感、患者至上原则、持续学习精神等。专业价值评价能力：考察护士在实际工作中对护理行为、决策及结果的价值判断能力，是否能准确评估护理干预对患者康复的影响，是否能平衡患者需求与医疗资源的关系等。专业内涵领悟能力：评价护士对护理专业理论、知识体系及技能要求的掌握和应用能力，包括专业知识更新、护理技术精进、复杂病例处理等。专业价值内化能力：衡量护士将专业信念、价值及知识内化为个人行为准则和职业习惯的程度，是否能自觉遵循护理伦理规范、能否在紧急情况下迅速做出专业判断并采取行动等。量表采用Likert五级评分法，护士根据自己的实际情况，对每个题项进行打分，通过计算各维度得分及总分，综合评价护士的情域能力水平[3]。
1.3统计学计算
通过描述性统计分析对护士情域能力的整体水平和各维度得分进行描述和概括，利用方差分析或独立样本t检验等方法，探讨不同背景特征的护士在情域能力上是否存在显著差异，运用回归分析进一步探讨影响女性护士情域能力的具体因素及其作用机制。
2结果
女性护士情域能力总体处于中等水平，不同年龄、工作年限的护士在情域能力上存在显著差异（P＜0.05），见表1；
表1 女性护士情域能力基本情况
背景 | 年龄段（岁） | 工作年限（年） | 样本量（n） | 情域能力总分 | P值 |
年龄 | 20-29 | 1-5 | 15 | 3.85 ± 0.65 | ＜0.05 |
30-39 | 6-10 | 20 | 4.10 ± 0.50 | ||
40-49 | 11-15 | 10 | 4.25 ± 0.40 | ||
50及以上 | 16及以上 | 5 | 4.40 ± 0.30 | ||
工作年限 | 1-5 | 22-55 | 20 | 3.90 ± 0.60 | ＜0.05 |
6-10 | 22-55 | 18 | 4.15 ± 0.55 | ||
11-15 | 22-55 | 8 | 4.20 ± 0.45 | ||
16及以上 | 22-55 | 4 | 4.45 ± 0.25 |
个人年收入、孕育子女情况及情域能力培训等因素对女性护士的情域能力有显著影响（P＜0.05），见表2。
表2 影响女性护士情域能力的因素分布
影响因素 | 分组情况 | 样本量（n） | 情域能力总分（均值±标准差） | P值 |
个人年收入（万元） | ＜5 | 20 | 3.80 ± 0.60 | ＜0.05 |
5-10 | 25 | 4.15 ± 0.50 | ||
＞10 | 5 | 4.40 ± 0.40 | ||
孕育子女情况 | 未孕育 | 25 | 4.10 ± 0.55 | ＜0.05 |
已孕育1个孩子 | 15 | 3.95 ± 0.60 | ||
已孕育2个及以上孩子 | 10 | 3.75 ± 0.70 | ||
情域能力培训 | 参加过专业培训 | 30 | 4.25 ± 0.45 | ＜0.01 |
未参加过专业培训 | 20 | 3.75 ± 0.65 |
3讨论
本研究结果显示，女性护士的情域能力总体处于中等水平，不同年龄、工作年限的护士在情域能力上存在显著差异（P＜0.05），个人年收入、孕育子女情况及情域能力培训等因素对女性护士的情域能力有显著影响。年龄和工作年限对情域能力的影响显著，年轻护士和工作年限较短的护士在情域能力上表现出较低的水平，与她们在职业生涯初期缺乏经验和情感管理技巧有关，针对年轻护士和新入职护士的情域能力培训显得尤为重要，通过系统的培训和指导，可以帮助她们更好地应对工作中的情感挑战，提高情域能力[4]。个人年收入和孕育子女情况也是影响情域能力的重要因素，年收入较高的护士在情域能力上表现更好，与经济稳定带来的心理安全感有关，已育护士在情域能力上也表现出较高水平，因为她们在育儿过程中积累了更多的情感管理经验，医院管理者应关注护士的经济和家庭状况，提供必要的支持和帮助，提升她们的情域能力。情域能力培训对提升护士的情域能力具有显著效果，接受过情域能力培训的护士在情域能力上表现出更高的水平，表明系统的培训可以有效提升护士的情感管理能力，建议医院定期开展情域能力培训，帮助护士提升情感管理技巧，从而提高整体护理质量[5]。
综上所述，提升女性护士的情域能力对于提高医疗服务质量具有重要意义，医院管理者应重视护士的情域能力培训，优化工作环境，减轻职业压力，通过多方面的努力，可以有效提升护士的情域能力及整体职业素养，从而为患者提供更优质的护理服务。
参考文献
[1]余自娟,韩斌如,王思,等. 三级医院女性护士的情域能力现状及影响因素分析 [J]. 护理管理杂志, 2024, 24 (04): 355-359.
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[3]张宝英,安芳芳,李芙蓉,等. 临床护士工作偏差行为与情域能力的关系研究 [J]. 护理管理杂志, 2023, 23 (10): 814-817+823.
[4]孟微,刘玉锦,刘小熙,等. 临床护士负性行为对情域能力的影响：心理韧性的中介作用 [J]. 卫生职业教育, 2023, 41 (10): 136-139.
[5]董旭婷,潘庆,施雪晖,等. 护生的情域能力对职业态度的影响 [J]. 黑龙江科学, 2022, 13 (15): 10-12.
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